Let’s try

 Сегодня мы работаем следующим образом : 1) Grammar - опрос  -Wishes 2) Grammar - Reported Speech -  упражнения https://www.english-4u.de/en/grammar-exercises/reported-speech.htm * не забывайте работать с упражнением согласно правилу! 3) Listening/Dicussion  - "The Last Leaf" by O.Henry 1) What is the story about? 2) When can we watch leaves on pavements/on the ground? 3) What season is it? 4) Do you like this season? Why? Why not? 5) What are the features of this very season? 6) Why do so many people get colds during it? 7) What kinds of colds are they? 8) Can they cause death? 9) Which way are they cured? 10) What way do you behave when you are ill? Слушаем историю не читая текст и далее слушаем ещё раз следя за текстом и пользуемся функцией "пауза", там, где встречаем незнакомое слово. https://learningenglish.voanews.com/a/the-last-leaf-by-o-henry/4480411.html https://wooordhunt.ru/  - Ваш постоянный помощник Describe all the c...

Здравствуйте уважаемые студенты! Сегодня нас с Вами ждёт следующее: 1) Grammar - Reported Speech http://usefulenglish.ru/grammar/sequence-of-tenses-reported-speech *после моего объяснения, Вы переходите к конспекту, который составляете самостоятельно по материалу предложенной ссылки; в случае, если будут вопросы, задавайте 2)  https://www.english-4u.de/en/grammar-exercises/reported-speech.htm * выполняя упражнения, не забывайте опираться на правило согласно первой ссылке и Вашего конспекта 3) Vocabulary http://learnenglish.britishcouncil.org/en/basic-vocabulary/food-britain-2 *по аналогии с информацией "Breakfast Around the World" опишите свой завтрак 4)  Speaking https://www.eslfast.com/robot/topics/food/food03.htm  * слушаем, отрабатываем в парах меняясь ролями; составляем свой собственный диалог на основе предложенных заменяя блюда На протяжении всего занятия я веду опрос по темам: "A Smartphone", "Chemistry is Life".

1) Grammar - Wishes - наши с Вами желания ..... http://usefulenglish.ru/grammar/constructions-with-wish * необходимо прочитать, составить конспект используя примеры; важно - дать общее понимание, использование каждого типа и его построение + пример 2) Listening - https://learningenglish.voanews.com/a/o-henry-one-thousan-dollars/4190849.html *  слушаем с текстом; выполняем Quiz после текста и считаем % When the story was written $1000 was a pretty far sum of money. 1) What would you feel if you were presented with $1000? 2) Would you take it with the condition to report on your expenses? 3) What would you do with this sum of money? 4) Would you give it to anyone else? Why? 5) Did you like this story? Why? * - не забываем, что в обсуждении необходимо применять - Conditional 2! 3) Speaking - продолжаем работать в парах практикую различные ситуации повседневного языка необходимого в Вашей жизни https://www.learningenglish-free.com/practical-english-conversations...

Здравствуйте, с началом новой учебной недели. Сегодня у нас в работе: 1) Перевод (устный/письменный) -  TEXT BOOK - CHEMISTRY    *  задание выдаётся каждому индивидуально Примечание: иснструменты для успешного прохождения предложенного задания - https://wooordhunt.ru / 2) Грамматическая работа - Exercise 1 Exercise 2 Exercise 2 Примечание: необходимо работать в парах меняясь каждый раз ролями.  3) FOOD - BREAKFAST  let's have a discussion..... Think of: * What is the first meal of the day? * Do you have it in the morning? * What does it include? * Why do many people consider it as the most important meal? *Why do many people skip it? * How much time does it take to have it in the morning? * How much money do you usually spend on breakfast? * Which cafes is breakfast served at? * How mush is a typical breakfast set in a cafe? * Are breakfast habbits simillar in the world nowadays? Примечание: для формирования навыков связа...

Добрый день, вчера мы работали со следующими материалами: Аудио: 1) FOOD - https://www.learningenglish-free.com/practical-english-conversations-with-audio-10-food/            2) Breakfast All Over the World - https://learningenglish.voanews.com/a/breakfast-around-the-world/4562233.html Примечание: Работаем по той же схеме:   1) слушаем и практикуем в парах  2)слушаем без текста (1) - слушаем с текстом (1) Учебник: Параграф 3 стр. 23-29 -  https://drive.google.com/open?id=1C4Y8RQz-lIQG-itft--eKBrVG3zCkjQv Примечание: Пользуемся при переводе словарём - https://wooordhunt.ru/ Уважаемые студенты, обращаю Ваше внимание на то, что в изучении языка важно Ваше присутствие, так как сам предмет предполагает некую практику. Спасибо, что были на занятии.