Let’s try

 Здравствуйте, уважаемые студенты. Сегодня день Английского языка.  Найдите занятие (в блоге) от 23.04.2021 и выполните предложенные в нём задания!  Это занятие полностью посвящено именно этой дате!

Здравствуйте, уважаемые студенты. Продолжаем работу в блоге. 1) Vocabulary- 20 примеров (см.предыдущие блоги) 2) Grammar - Round UP p.109-111 конспект правила 3) Listening - составить свой аналог; выполнить все упражнения https://listenaminute.com/a/apartments.html 4) Video - составить текст на английском, дать перевод используя технические средства https://m.youtube.com/watch?v=zez2R4EHKtc 5) Reading&Translating- перевод статьи, работа с лексикой  https://www.sciencenewsforstudents.org/blog/eureka-lab/changing-world-chemistry

Здравствуйте, уважаемые студенты. Напоминаю о том что, те, кто не направил свои платёжные документы на кафедру, заносятся в список отчисленных. 1) Vocabulary- составить примеры (20) на следующие слова. 2) Grammar - Round Up p. 101-108, ex. 21-28. 3) Listening - слушаем, составляем свой аналог. https://listenaminute.com/a/anti-aging_creams.html 4) Video- составить текст, дать перевод. https://m.youtube.com/watch?v=ZOedJgqTT9E 5) Reading&Translating- чтение, перевод, работа со словами, составить 15 вопросов по тексту https://www.sciencenewsforstudents.org/article/piezoelectric-power-motion-sound-nylon-fabric-beacon

Здравствуйте , уважаемые студенты. Продолжаем активную работу в блоге. Напоминаю, что в конце семестра мы сдаём экзамен! 1) Vocabulary- работаем со словарём (см.ссылку в предыдущих блогах) 20 слов на диктант, а также свои примеры и использованием этих слов. 2) Grammar - Round UP p.99-101 ex. 18-21 3) Listening - слушаем, выполняем все упражнения и свой аналог. https://listenaminute.com/a/animals.html 4) Video - просмотреть, составить текст на английском и дать перевод, используем все возможные технические приложения для этой работы. https://youtu.be/a6qGIMqDKwA 5) Reading&Translating- работа с незнакомыми словами, чтение, перевод 1200 знаков, задать 15 вопросов по тексту https://www.sciencenewsforstudents.org/article/scientists-say-periodic-table

 Здравствуйте, уважаемые студенты. Продолжаем активную работу в блоге. 1) Grammar - Round Up p. 96-98 ex. 11-17 2) Listening - слушаем, выполняем все задания, составляем свой аналог https://listenaminute.com/a/aliens.html 3) Vocabulary- составляем свой словарь по ссылке предоставленной ранее. На каждое занятие необходимо подготовить 20 примеров (своих) на 20 слов, слова и фразы используем согласно порядка от первого!  4) Reading&Translating -  составить полный текст на английском языке, можно применяя Технологии субтитров, проверить правильность, перевести на русский язык, можно также применяя Технологии перевода. 1) http://echem1a.cchem.berkeley.edu/modules/module1-lesson1.php 2) https://www.sciencenewsforstudents.org/article/chemistry-green-and-clean  - чтение и перевод, на контроль 1200 знаков.

 Здравствуйте, уважаемые студенты. Напоминаю Вам о том, что необходимо выполнять задание вовремя, то есть в день и час занятия. Также обращаю ваше внимание на ответственный подход к выполнению заданий. 1) Grammar - Round Up p.91 - Clauses, также используйте Практическую Грамматику рекомендованную вам ранее. Необходимо подготовить конспект. Round Up p. 91- 95, ex. 1-10. 2) Listening -  https://listenaminute.com/a/alcohol.html  - прослушать, выполнить все задания, написать своё сочинение. 3) Glossary -  https://www.ck12.org/book/ck-12-chemistry-intermediate/section/27.0/  - словарь! Создаём словарь химических терминов! 4) Reading&Translating - просмотреть, включить субтитры на английском, проверить соответствие текста, составить текст и дать перевод  https://m.youtube.com/watch?v=qzqAkHPnpJM

 Здравствуйте, уважаемые студенты. Напоминаю вам о своевременном информировании администрации о проведённых платежах 1) Grammar TESTS  2) Listening - прослушать, выполнить задания. Составить свой текст на заданную тему. https://listenaminute.com/a/airports.html 3) Reading/Translating -  перевод всей главы, выполнить все упражнения, на контроль перевод 1200 знаков https://www.ck12.org/book/ck-12-chemistry-intermediate/section/26.4/