Let’s try

Здравствуйте, уважаемые студенты! Работаем по следующей программе: 1) Vocabulary -  https://drive.google.com/drive/my-drive  - стр. 32-39 - составить словарь, значение слов должно быть на английском и на русском 2) Lecture - 20 вопросов по следующей лекции 3) Writing - 1) --> 2)  Y o ur tutor has asked y ou to write a story for the university magazine . The story must begin with the --> -  following words : I was walking in the park when suddenly , I heard the mos t terrible sound. Wr ite your story. Tips: S tories should use a variety of  tenses , descriptive adjectives, time linking words, have a d e finite beginning/middle/end. Events  should be presented in chronological order and  direct speech should also be used for eff e ct. Most  importantly, if there is a given s e nt e nce, it must be  used in the correct position (beginning/end) as stated in the rubric. Stories c...

Здравствуйте, Уважаемые Студенты! Студенты: Алимханова Л., Корупаева Е., Масленников А., Тихомиров А., Шишкинская В., Машкова С., Голикова С., Корягина П., Голубева В., Власкина Е., Дёмина Ю., Вахрушева Д., Панкова С., Харитонов А., Горохова В. - зачёт принят автоматом по результатам посещения, выполнения аудиторной работы, а также домашних заданий. Задания на сегодня: 1) Vocabulary - страница 6 - 20 своих предложений или 20 предложений из Ваших учебников по Химии, в которых употребляются эти фразы и слова. 1. triple covalent bond: A covalent bond formed by atoms that share three pairs of electrons. 2. electron domain geometry: Geometry based only on the total number of electron pairs around the central atom, both bonding pairs and lone pairs. 3. molecular geometry: The three-dimensional arrangement of atoms in a molecule. 4. valence shell: The outermost electron-occupied shell of an atom. 5. valence shell electron pair repulsion: A theory for predicti...

Здравствуйте, уважаемые студенты! Последние две недели семестра 09.12.2019 - 19.12.2019 - зачётные. Необходимо сдать тесты, темы, тексты. Студенты: Алимханова Л., Корупаева Е., Масленников А., Тихомиров А., Шишкинская В., Машкова С., Голикова С., Корягина П., Голубева В., Власкина Е., Дёмина Ю., Вахрушева Д., Панкова С., Харитонов А., Горохова В. - зачёт принят автоматом по результатам посещения, выполнения аудиторной работы, а также домашних заданий. Все остальные учащиеся  - выполнить все задания в блоге (начиная с первого занятия!), прийти в аудиторию и сдать темы и перевод; тесты можно выполнить в блоге. Работа в блоге продолжается до конца семестра! 1) Grammar - FCE TEST 4 (Reading/Use of English/Listening) - материалы см. в теме блога FCE Listening - 10:55 (начало) -  https://www.driveplayer.com/#fileIds=0B0qa_oOXAvLOVE50dTVHTVVuSW8&userId=115601731422341242067  - 2) Text Book -  https://www.ck12.org/book/CK-12-Chemistry-Intermediate/section/12.0/...

Здравствуйте, Уважаемые Студенты! Сегодня мы с Вами занимаемся по следующему плану: 1) Dictation - раge 5 2) Essays/Writing a story - обьясняю на занятии, даю план написания и на практике пишем один из выбранных и предложенных вариантов Story. 3) Text Book - reading, translating, tests -  https://www.ck12.org/book/CK-12-Chemistry-Intermediate/section/11.0/ Writing -   |ˈrʌɪtɪŋ|- письменный, для письма, писчий, письменность, письмо, документ, писание                  the activity of  writing , in contrast to reading, speaking, Essay - |ˈeseɪ| - эссе, очерк, опыт, этюд, попытка, набросок, подвергать испытанию, пытаться                  a short piece of writing by a student as part of a course of study Story - |ˈstɔːri|  - история, рассказ, сюжет, повесть, сказка, этаж, предание, фабула, ярус, выдумка, ложь                 ...

Здравствуйте, Уважаемые Студенты! Не забывайте выполнять задания согласно его публикации. Сегодня мы работаем по следующему плану: 1) Dictation - page 4 2) FCE - Listetning - test 2 - ссылка на сайте блога 18.09.2019 - каждый тест 40 мин. 3) Text Book - reading/translating/tests -  https://www.ck12.org/book/CK-12-Chemistry-Intermediate/section/11.0/

Здравствуйте, Уважаемые Студенты! Просмотрела Ваши работы и обращаю Ваше внимание на ошибки в вопросах, how - только в значении "как"/"как долго"; если Вам нужно по смыслу каким образом" - тогда  - what/which way; также обратите внимание на то, что предлоги необходимо ставить в конце вопроса. Напоминаю Вам о том, что пересказ Вы ведёте по сюжету, Вы не участники событий. Чтобы передать сюжет, Вам необходимы времена Present Simple/Present Continuous/Present Perfect.  Обратила внимание также на то, что не все задания выполняются удалённо, напоминаю о том, что зачёт выставляется только при наличии всех выполненных заданий! Сегодня мы работаем по следующему плану: 1) Dictation - page 4 2) Reading Test (FCE) - Test 1 part Reading pages (4-11) -  https://drive.google.com/file/d/17iisfTPVRlQ9q6DiMC39PdcYcu62Egpo/view 3) Listening/Translating -  http://esl-bits.net/ESL.English.Listening.Short.Stories/World.Was.Young/index.html  - part III - при переводе отме...

 Здравствуйте, Уважаемые Студенты. Сегодня Вас ожидает: *Напоминаю Вам о том, что Вы выпускники, почти специалисты, поэтому началась активная практика аудиторной работы, которая меняется ежедневно. За выделенное Вам время необходимо выполнить данный объём работы. 1) Dictation - pages 1-3 (united) 2) Grammar - test is provided from FCE papers, USE OF ENGLISH - pages 14-18 -  https://drive.google.com/file/d/17iisfTPVRlQ9q6DiMC39PdcYcu62Egpo/view 3) Listening - part III - listen/read and translate/make up 10-15 questions on the story/retell -  http://esl-bits.net/ESL.English.Listening.Short.Stories/World.Was.Young/index.html