Let’s try

 Здравствуйте, уважаемые студенты! Обращаю Ваше внимание на тот факт, что занятие от 09.11.2020 г. 1) Перевод - работа со следующей главой; составить 15 вопросов по главе и выполнить упражнения. -  https://drive.google.com/drive/folders/1XAwzCJGdvrfA9oKqZP6GnR0VCzfk3c2w 2) Listening -   https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/6-minute-english/ep-200730 What is the program about? Which issues are being discussed? What measures can be taken? What does Dr. Peter Daszac inform all of us about? What does Prof. Mary Fowkes comclude? Which information is new for you? 3) Reading&Translating - прочтите и переведите статью; выпишите все фразы и составьте с ними свою информацию о ситуации опираясь на СМИ.

 Здравствуйте, уважаемые студенты! Напоминаю Вам о том, что: 1) режим дистанционной работы продлён до 08.11.2020 г. 2) мы можем перейти в очный режим при условии ВСЕ принимают такое решение! 3) работа в блоге является подтверждением Вашего присутствия 1) С сегодняшнего дня я подключаю Вам ещё один ресурс тесно связанный с переводом. Ссылка на учебник для работы -  https://drive.google.com/drive/folders/1XAwzCJGdvrfA9oKqZP6GnR0VCzfk3c2w?usp=sharing Как строится работа с данным пособием? На занятии Вы разбираете главу, далее формируете по ней 15-20 вопросов, которые дают основное понимание темы, а далее Вы выполняете упражнения в письменной форме. 2) Grammar RUP 5 - Revision 1 p. 190-192 3) Reading/Translating -  https://www.ck12.org/book/ck-12-chemistry-intermediate/section/22.0/

 Здравствуйте, уважаемые студенты! Не вижу Вашей активности в блоге :(... 1) Grammar RUP 5 - Progress Check Units 1-3 p.38 2) Listening -  https://learningenglish.voanews.com/a/after-twenty-years-by-o-henry/4656570.html 1) What is the main plot of the story? 2) Who are the main characters? 3) Which connection do they have? 4) What are they? 5) Where are they to meet each otther? 6) Which place are they appointed a meeting at? 7) Have they met? Why? 3) Reading/Translating - чтение и работа с текстом. Выполнить задания по тексту -  https://drive.google.com/drive/folders/1igpBHSXP2DI3L2Sm9cTVFxrhS1TMn-FL?usp=sharing

 Здравствуйте, уважаемые студенты! Это задание на 26.10.2020. 1) Grammar - RUP 5, Unit 3 ex. 12-20 2) Reading/Translating -  https://www.ck12.org/book/ck-12-chemistry-intermediate/section/21.5/ 3) Speaking - Education 1 ) What system of education is there in the country where you live? 2) How many Universities are there in Moscow? 3) Is it important to get higher education nowadays?Why? 4) What Universities are the most prestigious in Moscow? 5) What makes a University prestigious? 6) Which system of education do Universities have in Moscow? 7) Which University do you study at? 8) Why have you made a choice of this very University? 9) What does your study course include? 10) Where can you apply the knowledge you get at the University? 11)  Do college/university  professors give students syllabuses at the beginning of term? Were you clear on what professors expected of you? Why? 12)  Are college tuitions reasonable in your country? Is it easy to get scholarships ...

 Здравствуйте, уважаемые студенты! Это задание за 21.10.2020 для тех, кто не присутствовал на занятии. 1) Grammar RUP 5, Unit 3 ex. 6-11 2) Listening -  https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/6-minute-english/ep-200702   With the 1) of the coronavirus 2) , people in many countries around the world have started wearing 3) masks to protect both themselves and others they come into 4) with. In this programme we’ll be asking whether wearing masks in 5) can help prevent the spread of 6) in the community. Face masks have long been 7) in some 8) countries but with the spread of Covid-  19, they’re increasingly being seen in other parts of the world too. Wearing a protective mask or face 9) is nothing new. 10) masks have a long 11) from the plagues of 12) Europe to nineteenth century outbreaks of cholera in the United States, but when did they start to be 13) used? That’s my 14) question for today: when and where were face masks first widely used? Was it: a) ...

 Здравствуйте, уважаемые студенты! Пожалуйста не забывайте работать в блоге. 1) Grammar - RUP - Future Unit 3,  ex. 1-5  2) Listening -  https://www.bbc.co.uk/learningenglish/english/features/6-minute-english/ep-200702 What is the main topic of discussion? Who is the information aimed at? Which facts were new? Why? Were you surprised at anything? Why? Give a short report on the program. 3) Reading/Translating -  https://www.ck12.org/book/ck-12-chemistry-intermediate/section/21.4/

 Здравствуйте, уважаемые студенты! Напоминаю Вам о том, что мы занимаемся он лайн согласно расписанию понедельник 18:00 - 20:00, среда 18:00 -20:00. Рекомендую всем (кто вдруг не информирован)  присоединиться по ссылке  -  https://join.skype.com/gGdgbU2EOeKF 1) Grammar - Round Up - ex.21-25 https://drive.google.com/drive/folders/1dsOHTimSb-FmCTpAOG_v53T1zs7uT5SH 2) Listening - make up 15 questions on the programme https://www.bbc.co.uk/learningenglish/russian/features/6-minute-english/ep-200924 3) Translating - read and translate the programme