К основному контенту

Практическое занятие - Grammar/Reading/Translating/Speaking

 Здравствуйте, уважаемые студенты! Это занятие от 18.11.2020.


1) Grammar RUP 5 - Unit 4, ex. 6-10.

2) Lectures - Перевод - следующая глава (4) - составьте 15 вопросов по прочитанной информации.

3) https://www.ck12.org/book/ck-12-chemistry-intermediate/section/22.1/ - чтение/перевод

4) Speaking - 

1.       Speak on the topic:  University Education.

 Do you think that University education is a main thing for a person nowadays?

Why have you made up your mind to enter the University?

What faculty have you been studying?

How long does your course of studying last?

What does your course include?

What other Universities do you know?

What are the differencies in University system of Europe and Russia?

Would you like to continue your education abroad? Why?

Комментарии

  1. 2. Редокс-реакции и молекулярные соединения
    Потери или усиление электронов легко увидеть в реакции, в которой образуются ионы. Однако во многих реакциях такой перенос электрона не происходит. Напомним, в молекулярном соединении электроны разделяются между атомами в виде связи, называемой ковалентной связью. Несмотря на то, что электроны не полностью переносятся между атомами, все же реакции с участием молекулярных соединений классифицируются как окислительно-восстановительные.
    Например, когда газообразный водород реагирует с газообразным кислородом, в качестве продукта образуется вода.
    2H2 (г) + O2 (г) → 2H2O (ж)
    В отдельных молекулах водорода пара связывающих электронов делится поровну между атомами водорода (неполярная ковалентная связь). Точно так же связывающие электроны в молекуле кислорода также делятся поровну между двумя атомами кислорода. Однако, когда атомы перегруппированы, чтобы сформировать молекулу воды, распределение электронов больше не равно. В каждой водородно-кислородной связи в молекуле воды связывающие электроны больше притягиваются к атому кислорода, чем к атому водорода. Мы знаем это, потому что кислород имеет более высокую электроотрицательность, чем водород.
    В ходе этой реакции электроны смещаются от атомов водорода к атомам кислорода. В реагентах нет частичных зарядов на каких-либо атомах, потому что связи полностью неполярны. Однако в продуктах атомы водорода несут частичный положительный заряд, а атомы кислорода несут частичный отрицательный заряд. Таким образом, можно сказать, что атомы водорода окисляются, потому что они частично теряют электроны. Несмотря на то, что электроны не теряются полностью, что привело бы к образованию ионов, атомы водорода в воде имеют меньшую электронную плотность около них, чем в молекуле H2. Кислород восстанавливается, потому что он частично получает электроны. Атом кислорода в воде имеет большую электронную плотность вокруг себя, чем в молекуле O2.
    Этот тип электронного сдвига часто бывает труднее идентифицировать, чем перенос электрона, который происходит в ионной реакции. В следующем уроке мы познакомим вас с концепцией степени окисления, которая позволяет отслеживать относительную электронную плотность как в ионных, так и в молекулярных веществах.
    Коррозия
    Многие металлы, которые подвергаются воздействию окружающей среды, со временем разлагаются. Например, железо превращается в ржавчину при длительном воздействии кислорода и воды.

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. Вероника, хороший вариант перевода.

      Удалить

    2. I think that University education is a main thing for a person nowadays.

      I decided to enter the University becouse it’s a very difficult specialty.

      I am studying at the Faculty of Biotechnology.

      My course of study lasts 4 years.

      My course include a lot of chemistry and biology.

      There are hundreds of universities in Moscow.

      In Europe, students can choose their own courses during their studies.

      Of course I would like to continue my education abroad. it would be a great experience.

      Удалить
    3. e.x.6
      2. C 3. B 4. A 5. A 6. B 7. C 8. B
      e.x.7
      2. seeing
      3.to write
      4. talking
      5. arguing
      6 to tell
      7. to build
      8. studying
      9. to start
      10. putting
      11. going
      12. to walk
      13.to invite
      14.travelling
      15. to buy
      16. studying
      17. washing
      18. to speak
      19. shouting
      20. to hear
      e.x.8
      2. B: Yes, she seems to have; been working on the computer
      3. B: Yes, they seem to have gone to the zoo.
      4. B: Yes,she seems to be returning from work.
      5. B: Yes, she seems to have hurt her ankle.
      e.x.9
      2. A: to have been studying
      3. B: to be finished
      4. B: to have been.
      5. B: have been playing
      6. B: to be having
      7. B: to have been taken
      8 B: to have found
      e.x.10
      2. on winning/having won 3. of lying/having lied
      4. for leaving / having left
      5. for interrupting/having interrupted

      Удалить
  2. Малкина Дарина

    1.) Что такое калькирование?
    2.) Когда применяется калькирование?
    3.) К каким трансформациям необходимо прибегать при использовании калькирования?
    4.) Что подвергается калькированию?
    5.) В каких случаях калькирование применяется совместно с транскрипцией?
    6.)Как переводятся географические названия?
    7.) Когда используется смешанный способ перевода?
    8.)От чего зависит выбор способа перевода?
    9.) Что может помочь сформулировать переводческую позицию
    10.) Почему предпочтительным способом перевода является калькирование?
    11.) Что является специфическим осложнением при переводе?
    12.) Какие существуют основные правила калькирования?

    1.) I think that university
    education is the main thing for a person now, because this education provides knowledge for future work. Also, in our time, it is difficult to find a high-paying job without a higher education.
    2.) I decided to go to university because I like exact sciences and I wanted to study them in more depth.
    3.) I am currently studying at the Faculty of Engineering, Chemical Technology
    4.) My full university studies are 5.5 years
    5.) My course includes a lot of different subjects, of which chemistry, physics and various special courses are directly related to my specialization.
    6.) Basically, I only know Russian universities, since when I entered, I considered such department stores as Moscow State University, St. Petersburg State University and Russian Chemical Technical University.
    7.) Unfortunately, I don't know what is the difference between the university system in Europe and Russia, since did not consider admission abroad.
    8.) At the moment, I have not considered applying abroad.

    ОтветитьУдалить
  3. Сорокин Кирилл

    №6
    2 C
    3 B
    4 A
    5 A
    6 B
    7 C
    8 B
    №7
    2 seeing
    3 write
    4 talking
    5 arguing
    6 tell
    7 build
    8 studying
    9 start
    10 putting
    11 going
    12 walk
    13 invite
    14 travelling
    15 buy
    16 studying
    17 washing
    18 speak
    19 shouting
    20 hear
    №8
    2 B yes she seems to have; been working on the computer
    3 B yes they seem to have gone to the zoo
    4 B yes she seems to be returning from work
    5 B yes she seems to have hurt her ankle
    №9
    2 A to have been studying
    3 B to be finished
    4 B to have been
    5 B have been playing
    6 B to be having
    7 B to have been taken
    8 B to have found
    №10
    2 on winning
    having won
    3 of lying
    having lied
    4 for leaving
    having left
    5 for interrupting
    having interrupted

    ОтветитьУдалить
    Ответы
    1. i think that that uni isnt so important for people nowadays, u can just take courses and after them work in the field where you like

      because of the army, i entered the uni

      Faculty of Information Technology and Management (TSITKHIN)

      it takes 4 years

      different disciplines of chemistry

      I know many universities all over the country

      almost all over Europe students can choose their courses during studying

      ofc i would, to improve my english


      Удалить
    2. Роль кислорода в реакциях

      Многие элементы просто соединяются с кислородом, образуя оксид этого элемента. Нагревание магния на воздухе позволяет ему соединяться с кислородом с образованием оксида магния


      Многие соединения также реагируют с кислородом, часто в очень экзотермических процессах, которые обычно называют реакциями горения. Например, при горении метана выделяются углекислый газ и вода


      Двуокись углерода - это окись углерода, а вода - окись водорода. Ранние ученые рассматривали окисление как процесс, в котором вещество реагирует с кислородом с образованием одного или нескольких оксидов. В предыдущих примерах окисляются магний и метан

      Окисление не обязательно требует нагревания. Железо, которое подвергается воздействию воздуха и воды, медленно окисляется в процессе, обычно известном как ржавчина. Отбеливатели содержат различные соединения, такие как гипохлорит натрия (NaClO), которые могут окислять пятна за счет переноса атомов кислорода, делая молекулы в пятнах более растворимыми в воде и, следовательно, их легче смыть. Перекись водорода (H2O2) выделяет кислород при спонтанном разложении. Он также действует как отбеливатель и используется как антисептик, который убивает бактерии, окисляя их

      Удалить

Отправить комментарий

Популярные сообщения из этого блога

Практическое занятие -

 Для групп - О-12, Э - 11.  Здравствуйте, уважаемые студенты. Задания для работы на 22.10.2021. 1) Грамматика - проработать правило https://usefulenglish.ru/grammar/conditional-sentences 2) Выполнить упражнения на платформе и сохранить принт-скрин https://www.english-4u.de/en/grammar-exercises/conditional-clauses.htm https://www.english-4u.de/en/grammar-exercises/conditional-clauses2.htm 3) Учебник - стр. 77 слова, текст - чтение, перевод, на контроль 1200 знаков, ответы на вопросы письменно.

Практическое Занятие - Grammar/Pronunciation/Lecture/Speaking

Здравствуйте, Уважаемые Студенты! Обращаю Ваше внимание на то, что не все ФИ идентифицированы, поэтому пожалуйста подписывайтесь. Что же Вас ожидает сегодня.... 1. Grammar Test 4 - материалы предоставляются на занятии, позже публикуются в Вашем блоге. 2. Pronunciation -  http://usefulenglish.ru/phonetics/practice-consonant-contrast 3. Lecture -  https://studfiles.net/preview/5708252/page:19/ * Составьте 20 вопросов по тексту лекции. 4. Speaking -  https://learnenglish.britishcouncil.org/advanced-c1-listening/tech-addiction Выразите своё мнение по данной теме 15-20 предложений, не забывайте воспользоваться словарём! Keys to punctuation task: Nobody seemed to care about Mary . She was born in India , where her father was a British official . He was busy with his work , and her mother , who was very beautiful , spent all her time going to parties . So an Indian woman , Kamala , was paid to take care of the little girl . Mary was not a pretty child . ...

Практическое занятие- Grammar/Vocabulary/Video/Listening/Reading &Translating

 Здравствуйте, уважаемые студенты! Сегодня Вы работаете в блоге. 1) Grammar - Round Up p. 111- 113 ex. 2-5 2) Vocabulary - 20 words with examples of their use 3) Video -  https://m.youtube.com/watch?v=DVeicfdiyQk  - записать текст и дать перевод применяя технологии 4) Listening -  https://listenaminute.com/a/art.html  - выполнить упражнения, составить свой аналог 5) Reading&Translating -  https://www.sciencenewsforstudents.org/article/new-iron-based-catalyst-converts-carbon-dioxide-jet-fuel  - читать и переводить статью полностью, 1200 на контроль в блог.